“教学是核心，教研是灵魂。”为了营造良好的教学氛围，明确新学期的工作重难点，进一步提升教师的专业度、丰富自身的文化素养，育德路小学开展了2022年新学期的各学科第一次教研活动。

　　各学科围绕“如何依托我区原创高效作业，探寻多样化评价方法？”进行交流。教学评价是促进师生发展的抓手，教师树立有效评价也是课程资源的意识，通过评价促进课堂教学质量的提高，促进师生的发展，从而形成民主、主动、多元、开放的课堂教学氛围。构建和实施课堂教学有效性评价，引导教师对自己的教学行为进行分析与反思，发挥教师在自身发展和教学实践能力提高过程中的“主体地位”，促使教师、学生评价课堂教学，改进教学实践。

　　通过本次研究活动，教师能够科学认识教学有效评价，总结有效的评价方法，通过建立有效教学评价的有效机制，实现教师与学生的充分发展。促进教师互相学习，取长补短，提高整个学校的课堂教学质量和水平。

　　新的学年，老师们在“双减”政策背景引领下，以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，通过扎实教研、研究有效教学评价的方法，全面提升学生核心素养，促进教育高质量发展。

　　图文|王利娟

　　编辑|王晶

　　审发|班玲