为了扎实推进课堂教学改革，树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。育德路小学6月17日下午，针对教研室按照新课程标准和邯山教体通（2021）148号《邯山区2021—2022学年度第一学期学生学业评价方案》的设计的实践活动和等级评价标准，全体教师参加了专项的教研活动。

　　各教研组仔细阅读了本学科的实践性活动设计单，结合本学科、本校和本班实际，本着重过程、重参与，评价内容的综合性和全面性，评价标准的合理性，以及评价方法、手段的多样性的原则，对各学科实践性活动单进行了讨论，并制定出了切实可行的方案。

　　“学无止境、研无止境”，我们教研组将继续对学生综合评价进行研究，创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。

图文|王利娟

编辑|冯芳芳

审发|班玲