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Love English, Love Life.——记育德路小学英语暑假实践作业
发表时间:【2022-08-05 13:27:28】 浏览次数:

  

  育德路小学英语组全体教师结合各年级教学和学生的实际情况,开展了丰富多彩的暑假实践性活动。以“人人参与,经历过程,体验快乐,培养能力”为宗旨,让学生在生活中感受英语的快乐,体验应用英语的乐趣。

  老师们鼓励三年级学生走进农场,结交新的动物朋友, 描述每种农场动物的数量,外形特征,居住环境和食性,设计自己理想的农场,拓宽学习英语渠道,鼓励学生敢于开口,乐于开口,激发学习英语的积极性。

  老师们鼓励四年级学生们主动培养创新意识,介绍他人,与同伴谈论描述家人或朋友,提出或听取同伴的建议,学以致用,在体验实践中获得更多自信,得到更高更远的发展,提升核心素养。

  五年级学生选择自己暑假的游玩活动,描述自己的一场旅行或描述自己看到的情景等形式,巩固所学的英语知识,活学活用,学以致用。

  六年级学生在暑假同样进行有效的英语学习,学生们描述各自的暑假,在实践中在生活中用语言做事情,由课本学习向课外学习延伸。

  孩子们在暑假生活中善于用英语表达心情,在生活中学会用英语展现能力。沉浸在英语世界的孩子们,为我们展现出他们最认真,最天真的一面,小小的心灵装着一个大大的世界,展现了他们对英语学习的热爱。希望每一个孩子都能热爱英语,热爱生活,享受其中,不断成长,遇见更好的自己。

文字|蔡杰英

图片|英语组

编辑|冯芳芳

审发|班玲

 

 
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Love English, Love Life.——记育德路小学英语暑假实践作业
浏览:次  时间:2022-08-05 13:27:28

  

  育德路小学英语组全体教师结合各年级教学和学生的实际情况,开展了丰富多彩的暑假实践性活动。以“人人参与,经历过程,体验快乐,培养能力”为宗旨,让学生在生活中感受英语的快乐,体验应用英语的乐趣。

  老师们鼓励三年级学生走进农场,结交新的动物朋友, 描述每种农场动物的数量,外形特征,居住环境和食性,设计自己理想的农场,拓宽学习英语渠道,鼓励学生敢于开口,乐于开口,激发学习英语的积极性。

  老师们鼓励四年级学生们主动培养创新意识,介绍他人,与同伴谈论描述家人或朋友,提出或听取同伴的建议,学以致用,在体验实践中获得更多自信,得到更高更远的发展,提升核心素养。

  五年级学生选择自己暑假的游玩活动,描述自己的一场旅行或描述自己看到的情景等形式,巩固所学的英语知识,活学活用,学以致用。

  六年级学生在暑假同样进行有效的英语学习,学生们描述各自的暑假,在实践中在生活中用语言做事情,由课本学习向课外学习延伸。

  孩子们在暑假生活中善于用英语表达心情,在生活中学会用英语展现能力。沉浸在英语世界的孩子们,为我们展现出他们最认真,最天真的一面,小小的心灵装着一个大大的世界,展现了他们对英语学习的热爱。希望每一个孩子都能热爱英语,热爱生活,享受其中,不断成长,遇见更好的自己。

文字|蔡杰英

图片|英语组

编辑|冯芳芳

审发|班玲