经历了夏日火热的沉淀，收获的季节翩然而至。为丰富育小少年的假期生活，提升孩子们的综合素养，邯山区育德路小学数学领域对多元化的暑期实践成果进行了阶段性展评。

　　脑洞大开——图形设计

　　小小图形，大大创意。为了让学生发挥自己的想象力、创造力，把所学的数学平面图形融入到图画中，我校一年级开展了“图形宝宝的拼组”综合实践活动。

　　通过此次实践活动，极大地提高了孩子们“学数学，用数学”的意识和动手操作能力。同时让他们开阔了思路，感受到了学习数学的乐趣，同时也积累了数学活动经验。相信在以后的拼组活动中孩子们将会拼出更多有趣、有创意的图案。

　　时间规划大师——暑假时间计划表

　　育德路小学二年级组组织孩子们自制暑期生活计划表，孩子们按照各自的喜好认真的完成时间表的制作，以此提醒自己假期里仍要保持良好的生活作息规律，张弛有度。

　　孩子们用心制定了暑假时间计划表，也严格按照制定的时间表来调整作息，不仅能够适当放松、调整身心，养精蓄锐，也可以避免过度放纵，荒废时光，帮助自己坚持学习的连贯性，做到劳逸结合。

　　小小设计师——制作年历

　　假期为了复习巩固本学期所学的年、月、日的知识，三年级布置了数学综合实践活动一制作年历。活动中要求学生通过自主探索和咨询，初步了解年历一般是怎样制作出来的，年历中有什么特点，然后准备主题年历需要的材料。学生们在制作时注意到要先确定这一年的第一天，知道这一年是闰年还是平年，一年中的大月和小月，通过检验每月7日这一列，是否都是7的倍数来判断是否正确。学生们的作业形式多样，精美创意，有的进行美化加工，配上花边，写上吉祥和祝福的话语；因为明年是兔年，有的年历上都是兔的主题元素；有的在重要家人的生日上注上标记，到时候准备一起庆祝。 

　　同学们在制作活动中收获数学知识，在制作前发现美，感受美，欣赏美，同时在制作过程中培养了收集、分析、整理信息的能力，让学生感受到数学有用，并能帮助我们解决生活的实际问题。

　　今天我当家——统计

　　四年级通过家庭调查综合实践活动，让学生了解了家中每月的用水量、用电量、水费、电费的开支情况，知道日常生活和生产劳动中离不开水与电。培养学生从小养成节约能源的好习惯，初步培养环保意识。

　　这次活动让学生体验了运用所学的数学知识学习解决一些简单的实际生活问题的全过程，认识到数学应用的广泛性，提高学生学习数学的兴趣和实践能力。学生通过亲自收集数据，对数据进行简单的处理，渗透初步统计思想和方法。

　　图形王国大变身——图形变换

　　为全面贯彻落实“双减”政策，扎实做好“双减”工作，我们以切实减轻学生课业负担为突破口，倡导探究性作业和实践性作业，鼓励学生个性化作业，并结合五年级孩子们善于思考，思维灵敏，喜欢动手制作的特点，让孩子们动手操作来呈现他们对于知识的理解。

　　   通过本次数学实践活动，把数学知识与现实生活紧密结合起来，让孩子们体会到数学就在你我身边，生活中处处有数学，大大提升了他们的学习数学的兴趣。孩子们充分感知了平移和旋转的特征，体验了图形变换的奇妙，领略了数学的美。孩子们的表现都非常出色，不仅锻炼了观察能力、动手能力、综合能力，更体会到了动脑又动手的快乐学习。善于观察，勤于思考，就能发现数学的魅力所在。

　　运动有我——强身健体

　　六年级毕业生即将踏入中学校门，在这个承上启下的暑假里。我们安排体育活动尽量避免肥胖近视，心肺功能差，等现象的出现，为孩子上初中打下一个良好的身体基础。

　　   通过此次实践活动，极大地提高了孩子们锻炼的意识和学习能力。同时让他们开阔了思路，感受到张弛有度的重要性。相信在以后的学习活动中孩子们将会更强壮更有活力。

图文|数学组

编辑|冯芳芳

审发|班玲