育德路小学各任科教师确保线上教学的顺利开展后，学校要求老师落实五育并举，遴选优质教学资源，选择适合的教学形式，控制学生作业总量，学科团队精心设计作业，既体现作业的有效性，又具有多样性，给枯燥单一的居家学习生活增添一抹色彩。

　　语数英常规作业中学生的书写规范，干净，美观，无不渗透着老师们课上的用心指导，课下细心的纠正。所有作业日日清，全批全改，有针对性的指出问题。特色作业让孩子们的学习不再枯燥乏味，精彩纷呈、图文并茂的作业单，充分展示了孩子们的素养和智慧。　　

　　综合学科老师为了激发孩子们以“美”的眼光、“美”的心情、“美”的态度对待身边的一切，育小的美术老师们开展“美育”作业。学生们用一双双巧手绘制出一幅幅精美的作品，体现了对美的感悟和生活的热爱；老师们更是充分挖掘每个学生作品里的闪光点，引导他们在美的氛围中，陶冶出美丽的心灵。　　

　　为了促进了学生科学素养的提升，培养学生用科学的思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子洒进了每个学生的心田。　　　　我们开展了劳动实践系列活动。学生们参与是成功的开始，积极参与，大胆操作，在劳动实践中收获满满的创作成就感、快乐感、自豪感、幸福感。　　

　　同样课堂，别样作业，异样精彩。老师们利用钉钉群、企业微在线上布置、批改作业，布置灵活适量课后作业，做好课堂学习质量反馈，对同学的家庭作业进行积极性评价，鼓励学生在线上学习树立信心，灵活积极的进行判阅作业，让学生在学习中和学习后都感受到开心和收获。　　

图文|王利娟　　

编辑|冯芳芳　　

审发|班   玲