为丰富孩子们的暑期生活，促进学生德智体美劳全面发展，同时结合文明城市建设的要求，育德路小学利用暑假期间，在学生中开展"争七星、当标兵，志愿者在行动"活动。具体内容如下:

　　一、书写之星

　　一至三年级学生每日完成硬笔书写100字左右；四至六年级学生每日完成硬笔书写150字左右。

　　二、学习之星

　　认真完成作业，每周把作业拍照上传，小组长检查并汇报给班主任老师，班主任老师和任课教师可随时进行小组抽查，督促学生更好完成作业。

　　三、阅读之星

　　每日坚持读书半小时以上。

　　一二年级坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵30首以上，阅读教师推荐书目8本以上（含绘本），读书笔记积累生字词或好句至少20篇，读书手抄报1张（推荐一本你的暑假读物，图文并茂）；

　　三四年级坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵50首以上，阅读教师推荐书目至少4本，读书笔记积累好词好句及心得体会至少15篇，读书手抄报1张（推荐一本你的暑假读物，图文并茂）；

　　五六年级坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵70首以上，阅读教师推荐书目至少2本（含一本大部头读物），读书笔记积累好词好句及心得体会至少10篇，读书手抄报1张（暑期读物的思维导图或心得体会，图文并茂）。

　　四、劳动之星

　　每周参加一次不少于半小时的集体社区实践活动，如清理体育设施、地面卫生等，或与环卫工人一起劳动；假期在家主动分担家务劳动，如洗碗、拖地、做饭、洗衣服等；自己的事情自己做，如坚持自己整理床铺、整理房间、洗袜子等。

　　公益活动记录请填写在志愿服务表中，并留好例如照片等材料；家务劳动和自己的事情自己做这两项，由自己制作手抄报形式的表格，家长记录签字，并留好照片等材料。

　　五、才艺之星

　　根据自己的兴趣爱好或者技能，自主上报班主任才艺内容，如：篮球、足球、轮滑、魔方、悠悠球、各类舞蹈、朗诵、绘画、声乐、器乐、机器人、编程等等。录制特长学习前的视频，再录制学习后视频，前后做对比。

　　六、礼仪之星

　　每周参加一次不少于半小时的集体社区实践活动，包括：1.在社区做垃圾分类、保护环境等的公益宣传；2.在社区做文明礼仪宣传，文明劝导等；3.在社区劝阻居民不损坏公物、不扔垃圾、不吐痰，维护公共卫生等；4.在社区帮助社区人员指导居民文明停车、有序停车的引导志愿活动以及宣传。

　　日常礼仪行为：尊老爱幼重礼让，倒茶、递水、捶背、洗脚，父母疾病服侍要上前，与人相处要真诚、举止文雅要热情。

　　公益活动记录请填写在志愿服务表中，并留好例如照片等材料；日常礼仪行为由自己制作手抄报形式的表格，家长记录签字，并留好照片等材料。

　　七、运动之星

　　每天锻炼一小时，按时按量完成老师布置在邯山区家庭体育作业App（或“邯山区家庭体育作业小程序”）里面的作业，完成体育作业微信朋友圈进行晒图打卡。

　　学校将对争星开展情况，开学后进行总结表彰，评出校级之星标兵，鼓励所有学生投入到暑假学习生活和社会实践中来。